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读懂学生思维,促进思维生长

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摘要数学是思维的体操，培养学生数学思维能力是数学教学核心目标之一．数学教学不仅关注知识和方法的学习，更要关注学生思维能力的培养，让学生在学习过程中学会思维、学会学习、学会求知，从而提高学生的数学素养．但从日常的教学调研、访谈分析，部分教师在教学中存在着“重结果、轻过程”“重数量、轻质量”“重知识.

作者褚水林

机构地区浙江省湖州市南浔区教育教学研究和培训中心

出处《中学数学（初中版）》 2018年第9期54-57,共4页

基金 2016年浙江省教研课题“指向高阶思维的初中数学问题导学策略研究”(课题编号:05348)的阶段性研究成果之一

关键词学生思维能力的培养数学教学生长数学思维能力学会学习学习过程教学核心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第9期

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