期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

找寻“巧合”中的规律——2018年南京市中考第27题感悟

下载PDF

导出

摘要 2018年中考尘埃落定，各地中考试卷相继出炉，南京市中考试卷新颖、独特，历来受到全国各地教育同行的关注．今年南京市中考试卷依然保持一贯的作风，知识覆盖广，区分度适宜．试卷第27题看似简单，却内涵丰富，从求直角三角形的面积人手，继而推广到一般三角形的面积求法，考查可谓独具匠心，看似“巧合”.

作者何君青张田田

机构地区江苏省南京市致远初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第9期83-85,共3页

关键词中考试卷第27题 “巧合” 南京市直角三角形感悟规律尘埃落定

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵璐.中考二次函数综合压轴题赏析[J].初中生辅导,2018,0(18):25-32. 被引量：1
2周曼文.学科核心素养下鉴赏2017年全国卷Ⅰ化工流程题[J].教学考试,2018,0(14):42-43.
3戴路.参透动点轨迹,等效转化破解——2018年淮安市中考第27题的思路突破与反思[J].中学数学（初中版）,2018,0(9):93-95.
4严兵,王金法.借助钉子板,让思维可见——“三角形的面积”教学实录与评析[J].小学数学教育,2018(7):101-104.
5刘玉玲.践行“四基”发展数学核心素养——以“三角形的面积”教学为例[J].小说月刊（下半月）,2018,0(5):252-252.
6陈岳勇.“习总书记青海行”热点解读[J].教学考试,2017,0(18):33-34.
7林志辉,林迪.以生为本顺学而教——浅谈《三角形的面积》的教学策略[J].小学教学研究,2018(6):67-70.

中学数学（初中版）

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部