期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧借本土历史资源培养核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将本土历史资源与历史教育教学有机结合,是培养和发展学生历史学科核心素养的有效途径。笔者在本文就谈谈如何有效利用本土历史资源培养学生核心素养。一、本土历史资源更有利于创设问题情境——培养核心素养的切入点创设问题情境能够激发学生探究问题和解决问题的积极性和创造性的思维活动,在教学中,教师要找准问题情境这个切入点,创设形式多样的问题情境,挖掘学生的潜能,以培养学生的史料实证意识和历史解释能力。
作者
谢剑波
机构地区
广东省德庆县香山中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第8期67-68,共2页
关键词
历史资源
培养
素养
创设问题情境
教育教学
历史学科
有效利用
思维活动
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹阳,傅恩虎.
如何利用错题资源培养学生反思素养[J]
.新课程(小学),2017,0(12):19-19.
2
何莉.
传承民族文化的大学英语课堂多元教育方法研究[J]
.海外英语,2018(8):3-4.
被引量:1
3
唐公霞.
挖掘历史文化资源提升城市文化软实力[J]
.遗产与保护研究,2018,3(4):124-126.
被引量:2
4
薛莉.
红色艺术提升南昌城市文化形象的实现路径研究[J]
.艺术科技,2017,30(1):41-41.
被引量:3
5
杨思瑞.
让历史照亮未来的行程——人教版“殖民扩张与世界市场的拓展”教学设计[J]
.高考,2017,0(36):73-74.
6
翟艳群.
浅谈在中职历史教育教学中渗透中华传统文化教育[J]
.祖国,2018,0(14):187-188.
被引量:2
7
施文艺.
浅析高中生物教学的方式[J]
.神州印象,2018,0(5):20-20.
8
汤敏.
挖掘历史细节 激活历史课堂[J]
.甘肃教育,2018,0(13):119-119.
9
罗本农.
小学生科学实证意识的培养[J]
.小学科学,2018(6):19-20.
10
陶玉花.
农村幼儿园如何利用本土资源开展田园课程研究[J]
.教育革新,2018,0(7):56-56.
中学政史地(教学指导)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部