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例谈数学计算教学——以“进位加法和退位减法”教学为例
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摘要
计算教学中,教师应根据具体的教学内容,在充分考虑学生实际情况的基础上适时引入竞争机制,引导学生发现和总结计算规律,并对计算练习进行针对性设计,以学生喜闻乐见的形式呈现出来,使学生积极参与其中,在完成课堂学习任务的同时,提高自身的综合能力。
作者
王锦辉
机构地区
浙江浦江县中余乡中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第9期24-24,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学
计算教学
进位加法
退位减法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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