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学以致用为导向 有的放矢教数学

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摘要 数学课堂中,教师应以新的教育教学理念为思想指导,始终把学生放在首位,充分调动学生的自主能动性,给学生提供自由探究的机会,引导他们获取知识和掌握科学的学习方法,真正做到有的放矢地进行数学教学。
作者 张颖
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第9期25-25,共1页 Reference for Elementary Teaching
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