开放分层式教学在英语阅读课中的运用——以四年级《Mum Bug’s Bag》阅读课为例

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摘要开放式教学和分层式教学已在英语教学中得到广泛运用,教师在实践中发现两种教学理论存在较强的互补性。为探讨开放式教学与分层式教学有机融合的可行路径,教师针对阅读课,以实际课例剖析Pre-reading、While-reading和After-reading三个环节的施教要点并加以反思分析,以实际教学成效印证该融合教学策略的有效性。

作者王曼秋

机构地区江苏南通师范学校第二附属小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第9期32-33,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学英语开放式教学分层式教学运用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

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