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依托语境,多维度开展对话教学
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摘要
对话教学是学生英语口语能力形成的必要基础。课堂中,教师通过语境的创设,深入解读对话内涵,引导学生在真实的情境中进行模拟交流,让学生可以积累英语知识、理解语句意思,达到内化对话语言的目的,使学生可以全面提升英语综合能力。
作者
曹月芹
机构地区
江苏苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第9期44-44,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
语境
多维度交流
对话教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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