期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化教学模式,构建魅力科学课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着素质教育的不断发展和推进,教育教学正在面临着新的机遇和挑战。小学科学这门学科以培养学生的科学素养为宗旨,为了能够为学生的终身学习和生活打好基础,教师应当对教学模式进行优化,促进学生对学科本质的理解。
作者
石静
机构地区
江苏扬州市江都区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第9期87-87,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学模式
科学课堂
小学生
小学科学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
赵笑敏.
基于新课程标准的小学科学课堂教学优化策略[J]
.科教导刊,2017(8X):136-137.
被引量:11
2
季美莲.
谈自主探究活动在小学科学教学中的高效开展[J]
.好家长,2015,0(43):80-80.
被引量:1
二级参考文献
1
1
苏蕉桂.
巧设问题情境 培养创新意识[J]
.新课程学习(中),2009,0(3):56-56.
被引量:1
共引文献
10
1
夏炎.
“画”出精彩科学——谈绘画在小学科学记录中的灵活运用[J]
.中华少年,2020,0(8):44-44.
2
闫美玲.
提升小学科学教学有效性的研究[J]
.考试周刊,2017,0(105):52-52.
3
李福枝.
论小学科学课程有效教学策略[J]
.神州,2018,0(1):95-95.
被引量:1
4
陈燚.
有效探究让科学课堂展现灵性[J]
.教育,2018,0(8):24-24.
5
刘盈盈.
基于新课程标准的小学科学课堂教学优化探讨[J]
.小学时代,2018,0(34):47-47.
6
倪琦.
利用图式教学法优化小学科学教学[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(11):80-81.
7
刘艳.
“图式表达”——低年级科学学科学习的策略探索——以一年级《盐和糖哪儿去了》一课例谈[J]
.基础教育论坛,2021(14):102-103.
8
石祥锦.
小学科学教学方法探讨[J]
.好家长,2017,0(66):116-116.
9
闫美玲.
小学科学教学资源开发利用研究[J]
.课程教育研究,2017,0(51):188-188.
被引量:1
10
朱跃辉.
小学科学教育与学生实践能力的发展[J]
.课程教育研究,2019(7):151-152.
被引量:1
同被引文献
3
1
夏业云.
小学科学课中引导学生主动参与探究活动的策略——《测量》教学案例研究[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2016(11):75-78.
被引量:4
2
陈月明.
浅谈小学科学教师有效备课的策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2018(9):62-64.
被引量:1
3
郭莹莹.
《热是怎样传递的》教学案例[J]
.科学大众(智慧教育),2015(9).
被引量:1
引证文献
1
1
杨树华.
关于小学科学教学案例的选用的几点反思[J]
.新智慧,2019,0(6):102-102.
1
林燕燕.
培养学科素养,提升教学质量[J]
.高考,2018,0(6):194-194.
2
丘银生.
基于学科本质 培育核心素养[J]
.课程教育研究,2018,0(22):71-72.
被引量:1
3
钟艳,郑娟娟.
借助微课创新小学语文识字写字教学[J]
.广西教育,2018,0(32):39-41.
被引量:1
4
柳夕浪.
学科本质与人格力量的相互激荡[J]
.云南教育(视界),2018,0(6X):43-47.
被引量:1
5
王芳.
初中物理教学中发展性学力培养的初步实践探索[J]
.考试周刊,2018,0(60):156-156.
6
张俊丽.
例谈历史教学中时空观念素养的落实[J]
.中学历史教学参考,2018,0(6X):34-34.
被引量:1
7
武维民,孙雪娜.
整体构建儿童数学教育课程的实践与思考[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2018(6):4-10.
被引量:1
小学教学参考(综合版)
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部