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科学开放实验教学的实践探索
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摘要
小学科学学科特点明显,它能够升级学生社会认知,培养学生质疑能力和创新思维。开展实验是小学科学的一大特色,学生在实验中综合素养得到提升。小学科学教学实践中,教师要以开放的实验鼓励学生积极参与到实验活动中,对实验内容进行思考、分析,从而帮助学生获得科学知识。
作者
李凤
机构地区
江苏徐州市铜山区刘集实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第9期88-88,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
实验
开放
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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