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中国传统民歌融入小学课堂的实践
被引量:
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摘要
我们的祖国历史悠久、幅员辽阔,56个民族各显绚丽风采的文化。其中,我国的民歌——作为音乐文化之母——是世界上最为丰富、最为灿烂,也是起源最早、对广大人民群众影响最为深远的文化载体之一。将民歌引入到小学课堂的学习,让学生接受传统民歌音乐教育,让他们认识中国民族音乐文化的价值并使中国传统民歌得到了传承。
作者
郑媛媛
机构地区
上海金山区兴塔小学
出处
《当代音乐》
2018年第9期67-69,共3页
Modern Music
关键词
传统民歌
音乐教育
传承
策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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当代音乐
2018年 第9期
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