伙伴学习模式下的计算教学

【案例背景】苏教版义务教育教科书《数学》从一年级上册起开始出现计算教学。随着认数范围的拓展，口算也从最初的10以内的加法及相应的减法，拓展到100以内数的加法及减法。认数范围在扩展．也就意味着口算跨度的拉大．口算难度自然也在增加。而课标对于学生口算能力的要求却只增不减。正确口算是一切数学学习的基础，数学因数字、计算的存在而生动有趣。同时，正确计算也是发展学生数感的重要环节，伴随着学生整个学习的进程。