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基于行为视角的物理课堂直觉结构模式构建策略——以“探究感应电流的产生条件”教学设计为例 被引量：1

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摘要 基于行为视觉的直觉结构模式是通过教学行为的预设、引导及合理架控,使学生在直接思维训练的同时通过自主构建,形成物理学科独有的认知结构的学习模式.核心是以学生发展为本,针对学生＂最近发展区＂设计教学流程,精心安排讨论时机,让学生在主动的直觉思维运演过程中体会科学的物理研究方法,从而收获精神上的愉悦,也使物理学习的过程更有效.
作者 郭振京
机构地区 江苏省新沂市第一中学
出处 《物理教师》 北大核心 2018年第8期32-34,共3页 Physics Teacher
关键词 物理教学 直觉结构模式 行为视角 教学设计
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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二级参考文献14

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共引文献26

引证文献1

物理教师
2018年 第8期

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