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让生活中的数学唤起学生的学习兴趣

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摘要一、用好生活实例,唤起学习数学的兴趣借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的情境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考,是唤起学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如：在教学“可能性”时,我精心引用“摸球中奖”的生活情境,自己手拿一个摸奖盒.

作者刘洪杰

机构地区四川省荥经县花滩镇中心小学

出处《中国农村教育》 2018年第15期58-58,共1页

关键词生活实例学习兴趣学习数学学生教学内容生活情境 “可能性” 求知欲

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2018年第15期

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