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亲子共读无字绘本的指导策略——以《疯狂星期二》为例 被引量:1

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摘要 无字绘本是一种完全依靠图画语言来叙述故事的儿童绘本。幼儿可以充分发挥自己的想象力来解读故事,体会到完整阅读的快乐,但许多父母却不知道如何指导幼儿阅读。本文以《疯狂星期二》作为个案研究,通过对绘本的设计、具体内容的分析,总结出几条:加入音乐元素、提前预习、给人物命名等策略,更好地指导幼儿阅读无字绘本。
作者 丘红英
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2018年第7期87-90,共4页 Early Education
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