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以阅读为载体,培养学生综合语言运用能力

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摘要文章以《英语（牛津版）》八年级下Unit 3 Reading作为教学内容的一节公开课为例,分析阐述了在初中英语阅读课堂教学中,如何以阅读为载体,通过课堂活动设计的实例展示培养学生综合语言运用能力。

作者丁亚

机构地区江苏省张家港市常青藤实验中学

出处《教师》 2018年第23期51-52,共2页 Teacher

关键词阅读语言运用英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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