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幼儿园一日活动中幼儿违反规则的体验与相关思考
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摘要
成人与幼儿如何相处是教育学中的一项重要内容。在幼儿园的一日活动中,成人在与幼儿相处中要经常制订一些规则,还应该要求幼儿不违反规则。但是在活动过程中,很多幼儿会违反教师制订的一些规则,教师应研究幼儿违反规则后有哪些体验,分析规则在幼儿成长中的作用,更好地促进幼儿健康成长。
作者
王群
机构地区
浙江省临海市东塍镇中心幼儿园
出处
《教师》
2018年第23期124-125,共2页
Teacher
关键词
幼儿园
一日活动
体验
思考
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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