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运用留白艺术优化小学语文课堂教学被引量：2

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摘要留白是一种艺术表现手法，一幅好的绘画作品中，留白以无象传达意象，令人回味无穷。同样一篇优秀文章中的留白，空灵幽远，从而给读者留下足够的思考和想象空间。而在语文课堂上的留白，则是指教师从教材出发，挖掘课文中的空白点，利用提问等方式去借助空白点刺激学生展开想象和联想.

作者王春侠

机构地区江苏省徐州市贾汪区团结小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第8期38-39,共2页

关键词课堂教学语文艺术小学优化表现手法绘画作品象空间

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2018年第8期

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