人、情、味——以古诗词荡涤小学生的心灵

古诗词是完美的体现了中国古典文化中言浅意深、含蓄隽永的特点，因此古诗词的教学看似简单却也不易，在新试行的《小学语文新课程标准》中指出第一学段背诵优秀诗文50篇（段），第二学段为50篇（段），第三学段为60篇（段），其附录的“古诗词背诵推荐篇目”也。有70首。因此古诗词在小学语文教学中占有举足轻重的地位，笔者也就在此抛砖引玉，谈一谈我所认为的古诗词人、情、味教学。