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在古诗教学中激发学生想象与感悟
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摘要
古诗是我国重要的文化遗产,其以韵味优美,凝练生动而见长,受到全世界的广泛关注与喜爱,这也使得古诗教学成为小学语文教学中的重要内容。在小学语文教材上,具有较为丰富的古诗赏析让学生进行学习,其主要目标是让学生在古诗学习期间理解与感受古诗的情感,并充分吸收我国优秀文化的精髓。
作者
赵永梅
机构地区
山东省胶州市第六实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2018年第8期55-56,共2页
关键词
语文教学
古诗
学生
激发
文化遗产
小学
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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彭青青.
让古诗词这朵奇葩在初中语文课堂中怒放[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(7):67-67.
2
谢志红.
解读 传承 寻味——小学古诗学习赏析[J]
.学周刊,2018(20):112-113.
被引量:1
3
龚文静.
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.初中生辅导,2017,0(28):16-19.
语文天地(小教版)
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