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高中语文微课与传统课堂教学效果的比较

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摘要 语文作为最基本的学科,其教学内容丰富,且富有情感,对于高中学生来说,语文课堂是比较有趣和容易理解的,因此,大多数高中生对于语文的学习都比较热情,但语文教师在课堂教学中依旧采用传统的教学方式进行教学,降低了学生语文学习的热情,因此,教育部门提出微课教育模式。
作者 许红英
出处 《语文天地》 2018年第8期38-39,共2页
基金 甘肃省张掖市教育科研课题“微课的运用与传统教学方式不同效果的研究”的研究成果,课题编号:ZYLK[2016]105

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