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高中作文教学策略探究
被引量:
1
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摘要
在高中语文教学中,作文是必不可少的内容。作文能够最大程度地考查学生的语文综合素养,也是衡量学生语文水平的一项重要依据。在写作文的过程中,学生的思维能力会得到最大程度的锻炼,并且有效地培养逻辑思维能力和语言表达能力。帮助学生有效地形成这些能力也是语文教学的最终目标。
作者
杨蔚
机构地区
浙江省临海市灵江中学
出处
《语文天地》
2018年第8期58-59,共2页
关键词
高中作文
教学策略
逻辑思维能力
高中语文教学
语文综合素养
语言表达能力
语文水平
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
杨琼琳.
追本溯源回归本位——基于高中语文核心素养的作文教学策略探究[J]
.新一代(理论版),2019,0(8):186-186.
语文天地
2018年 第8期
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