悦读,提升学生语文素养的“基石”

“读”占鳌头，在语文教学中已成为不争的事实。阅读在课程教学中有不可替代的作用，是学生认识和使用语言文字的起步。不过，自学生学习语文以来，我们在阅读的方法指导上似乎没有与学生的认知兴趣合拍，导致阅读成了一种“负担”。