语文个性化读写目标:多读、善思、能说、会写

在现代教育发展形势下，“核心素养”是备受人们瞩目的关键词和核心语。其根本出发点和主要任务是培养学生的综合学习能力和可持续发展能力，致力培养他们的个性化发展能力。就语文学科及其教学活动来说，学生个性化能力的基本趋向与有效途径就在于培养“多读、善思、能说、会写”的意识习惯和能力素养。