期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语教学现状及其发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国的大学普遍都具有了国际化视野,在提高自身教学水平的同时,更加积极地开展同国外的沟通交流,英语教学显得更加重要,加强对英语教学的现状及其未来发展趋势的研究具有深远意义。该文从教学模式、教学方法以及教学评价三个方面分析了目前大学英语教学存在的问题,并针对上述存在的问题提出相应的解决方案,为大学英语教学日后的发展指明方向。
作者
张娟
机构地区
中北大学
出处
《海外英语》
2018年第16期107-107,114,共2页
Overseas English
关键词
大学英语
问题
应对策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
38
参考文献
4
共引文献
1500
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
4
1
仪志.
大学英语教学现状及其发展的几点思考[J]
.神州,2014(18):66-67.
被引量:1
2
麻欣.
关于大学英语教学现状及其发展的几点思考[J]
.中国科技投资,2013(A36):512-512.
被引量:1
3
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量:566
4
王守仁,王海啸.
我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J]
.中国外语,2011,8(5):4-11.
被引量:943
二级参考文献
38
1
应惠兰.
大纲设计的理论依据和社会基础[J]
.外语界,1996(2):41-45.
被引量:33
2
代晓敏,杨祎.
英语课堂提问及教师的应对策略[J]
.安徽文学(下半月),2010(4):147-147.
被引量:3
3
桂诗春.
我国外语教育的根本出路[J]
.中国外语,2004,1(1):10-13.
被引量:92
4
金艳.
改革中的大学英语四、六级考试[J]
.中国外语,2004,1(1):27-29.
被引量:78
5
胡壮麟.
论中国的双语教育[J]
.中国外语,2004,1(2):4-8.
被引量:192
6
戴炜栋.
构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J]
.外语教学与研究,2001,33(5):322-327.
被引量:956
7
傅政,庞继贤,周星.
中国入世对大学英语教学的影响分析及需求预测[J]
.外语界,2001(5):16-21.
被引量:131
8
胡明扬.
外语学习和教学往事谈[J]
.外国语,2002,25(5):2-9.
被引量:91
9
程雨民.
入世形势下的外语教改[J]
.外国语,2002,25(6):10-12.
被引量:158
10
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)[s].北京:人民出版社,2010.
共引文献
1500
1
刘知国,赵谦.
外国语类CSSCI来源期刊(2019-2020年版)的对比研究——基于中国知网近10年来的统计数据[J]
.郑州师范教育,2020,9(3):76-80.
2
刘莎.
试谈高职高专英语分级教学[J]
.作家天地,2021(11):45-46.
3
黄文怡.
大数据背景下英语教学衔接研究的综述[J]
.作家天地,2020(22):21-21.
4
卢逸姗.
信息化背景下提高高职英语教学质量策略研究[J]
.作家天地,2019(24):44-45.
5
王瑞.
浅谈新形势大学英语教学中人文教育的有效融入[J]
.作家天地,2019,0(24):40-41.
6
陈胜男,王慧敏.
基于需求分析的大学英语涉海课程体系构建研究[J]
.中国ESP研究,2020(3):89-96.
被引量:1
7
蔡琴琴,赵秀艳,盖洁.
翻转课堂模式下英语专业学生多元智能与学习策略相关性研究[J]
.语言教育,2020(1):26-32.
被引量:3
8
秦晓,王子晗.
二语社会化研究对中外合作办学中英语阅读教学的启示[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):84-86.
被引量:1
9
王佳棋.
普通高校大学英语青年教师专业发展的有效途径[J]
.延边教育学院学报,2020(5):16-19.
被引量:2
10
古丽娜尔·吐尔逊.
基于项目式学习的英语词汇学习的可行性探究[J]
.校园英语,2020(39):19-20.
同被引文献
4
1
张彦春.
大学英语模块化教学模式的实践与探究[J]
.英语教师,2017,17(24):6-8.
被引量:6
2
谢昕颐.
大学英语模块教学的思路分析[J]
.丝路视野,2018,0(26):135-136.
被引量:1
3
潘春艳.
基于实践能力培养的大学英语模块化教学模式改革探究[J]
.知识经济,2019(15):175-176.
被引量:2
4
胡蓓蓓.
独立学院大学英语课程教学现状及优化措施[J]
.教育教学论坛,2019(51):229-230.
被引量:2
引证文献
1
1
于欣宏.
论大学英语教学现状及采用模块式教学的意义[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(1):145-147.
被引量:4
二级引证文献
4
1
李松.
基于混合式教学的大学英语多元合作学习模式探究[J]
.现代英语,2022(8):25-28.
被引量:1
2
梁娟娟.
基于BOPPPS模式的大学英语混合式教学设计[J]
.海外英语,2022(23):129-131.
被引量:2
3
丁光宇.
高校预科生大学英语教学的现状与对策研究[J]
.大学(教学与教育),2024(2):177-180.
4
潘淑婧.
对分课堂在大学英语教学中的应用[J]
.英语广场(学术研究),2024(25):108-111.
1
赵瑞.
大学英语个性化教学研究[J]
.海外英语,2018(16):108-109.
被引量:3
2
詹心丽.
“一带一路”与中国高等教育的对外发展——以厦门大学马来西亚分校建设为例[J]
.大学(研究),2018(5):55-56.
3
李占辉.
谈如何坚持科学的大学英语教学改革观[J]
.才智,2018,0(20):50-50.
被引量:2
海外英语
2018年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部