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对高职数学教学的几点思考
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摘要
一、高职数学教学存在的问题1.数学教学目标不明确。2.数学课时数不足。3.数学教材单一。4.学生数学基础差。二、高职数学教学改革的新思路 1.以职业教育总体目标为依据,重新确立高职数学教学的具体目标。
作者
刘秀连
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2018年第13期13-13,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
高职数学教学
数学教学目标
数学教学改革
教学存在
数学教材
数学基础
职业教育
课时
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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