摘要
本文主要对我国中职、高职、本科一体化人才培养模式的特征进行分析,阐述了中职、高职、本科一体化人才培养模式的必要性,随后通过制定一体化的人才培养方案与课程体系、教学模式、质量监控体系等几个方面提出了中职、高职、本科一体化人才培养模式的策略.
出处
《丝路视野》
2018年第17期43-44,共2页
The Silk Road Vision
基金
本论文为《会计专业中职,高职,应用本科贯通人才培养模式研究》（武汉市教育科学“十三五”规划项目一般课题,课题编号：2017C137）的研究成果之一.
