慕课背景下理工院校人文课程线上线下教学模式构建

2012年以来，慕课在国内外发展迅速，引起教育界广泛关注。作为一种新的教育模式，慕课蕴含着巨大的潜能。一、我国理工院校人文课程存在的主要问题（一）文科师资数量较少，整体素质偏低。（二）课程开设随意，缺乏完整的目标体系。（三）教学管理不科学，难以达到预期效果。