期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学现状和教学序列性方法研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中教育承接小学教育,同时也是通往高中教育的重要阶段,阶段化教育特征在这三个阶段形成鲜明的界限,初中语文教育作为小学语文教育和高中语文教育的分水岭,同时也有着自身鲜明的阶段特征。
作者
赵思聪
机构地区
江苏省苏州工业园区星港学校
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第8期30-31,共2页
关键词
初中语文
教学现状
序列性
小学语文教育
高中教育
小学教育
初中教育
教育特征
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡攀云.
浅谈小学数学学生学习兴趣的培养[J]
.神州印象,2018,0(5):401-401.
2
王堃宇.
课外阅读对高中英语学习的重要性分析[J]
.中学生英语,2018,0(12):70-70.
被引量:1
3
舒文琼.
中国移动:打造5G端到端竞争力 迎接产业变革分水岭[J]
.通信世界,2018,0(18):14-15.
4
宋荣娟.
刍议小学语文阅读教学的说与写[J]
.东西南北(教育),2017(24):150-150.
语文天地(初中版)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部