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文言文教学中传统文化传承之策略
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摘要
我国的传统文化博大精深,随着世界走向开放的格局,我国现阶段的人才培养模式也应当重新重视我国的传统文化,青少年是传统文化发扬光大的重要继承者,在初中教育阶段,教师应当科学地利用传统文化教育来培养青少年。
作者
宋瑶
机构地区
江苏省常熟市何市中学
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第8期35-37,共3页
关键词
传统文化传承
文言文教学
人才培养模式
传统文化教育
教育阶段
青少年
继承者
应当
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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