期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈历史教材辅助材料的运用价值
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生解读、判断和运用历史材料的能力,是现行课程标准和考试说明中的明确要求。笔者认为,重视运用教材辅助材料正是加深理解教材和提高历史思维能力的必要手段。对于高一学生而言,养成这一良好学习习惯以尽快适应高中历史学习则显得尤为重要。一、重视运用辅助材料,有利于加深理解教材高中历史教材中的重点和难点知识主要包括一些理论性较强的历史概念、历史结论及历史规律。
作者
何平
机构地区
江苏省宜兴中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第7期22-24,共3页
关键词
历史规律
辅助材料
教材
价值
思维能力
学习习惯
课程标准
理论性
分类号
TQ630.49 [化学工程—精细化工]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李艳荣.
浅谈小学作文教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(7):33-33.
2
张宏刚.
高中英语阅读教学改进策略的思考[J]
.中华少年,2018,0(22):147-147.
3
陆春霞.
浅谈高中物理生活化教学实践[J]
.学园,2017,0(27):95-95.
被引量:1
4
苏晓萍.
解读·施行·感悟——关于小学美术新教材的实施与感想[J]
.中小学课堂教学研究,2018,0(1):56-59.
5
张伟.
优化初三化学教材 提高学生学习效率[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(5):37-37.
6
周玉素,陶成霞.
例谈文本解读的学生立场与教学实现[J]
.阅读,2017,0(95):13-15.
7
杨博翔.
高中语文现代诗教学探究——以现代诗《错误》为例[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(16):65-67.
8
陈岳勇.
“习总书记青海行”热点解读[J]
.教学考试,2017,0(18):33-34.
9
王晓慧.
关于初中语文文本解读策略的思考[J]
.考试周刊,2018,0(60):71-71.
被引量:1
中学政史地(教学指导)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部