新闻教育中的“信息沟”现象

媒介技术的飞速发展激发了一系列习惯与关系的变革、重构，也倒逼新闻教育再度审视专业教育在新传播格局中顺应与坚守的内容、方式与边界，联动新闻学专业的人才培养方案与实际教学活动进行相应的调整。然而，由于受到多种条件的限制，不同高校间教育调适的思路、策略及落实的效果有明显的差异。因地区间综合发展水平的差异所产生的信息格差成为新闻教育革新无从回避的现实。