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浅析应用型高校大学物理教师角色转换

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摘要 随着应用型高校的发展,高校对教师提出了新的要求,为适应转型发展的需要,本文从教师需从知识的输出者向学生自主学习的引导者转换、从纯理论讲解向理论联系实际,从统一的授课计划向分专业的授课转换、从知识结构由单一的专业向工程应用方面转化、向双师型教师转变等方面入手,研究了大学物理教师角色的转换.
作者 李蓉 郑浪 任喜梅 王锦丽 钟春晓
机构地区 华东交通大学理工学院 江西省教育考试院
出处 《丝路视野》 2018年第20期25-25,共1页 The Silk Road Vision
关键词 应用型高校 大学物理教师 角色转换
分类号 O4-4 [理学—物理]
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献39

丝路视野
2018年 第20期

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