摘要
随着农村学生生源的逐渐减少,教学更趋于小班化的班级授课.所谓“小班”,就是在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式.学生人数的减少,使教育活动发生了一些变化,如教师与学生在教育活动中的活动密度、活动强度和活动有成效等.
出处
《丝路视野》
2018年第19期107-107,共1页
The Silk Road Vision
基金
本论文是2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题《农村小学小班化教学模式策略研究》(课题批准号:GS[2017]MSZX018)的阶段性成果之一.