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儿童优先的班级环境创设

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摘要在儿童本位课程理念的指引下,我园以幼儿为先,依循幼儿在园一日生活的结构路径,尝试打造与孩子年龄特点和发展需求相适应的班级环境。现以大班的班级环境创设为例。一、亲近人文的活动室基础环境亲近人文的活动室环境,不能仅停留于方便与合理的层面,更需要从孩子心理的原点去构想,贴近孩子的心灵。例如.

作者夏辉

机构地区江苏省江阴市实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2018年第7期36-41,共6页 Early Education

关键词班级环境环境创设儿童本位活动室环境课程理念一日生活发展需求年龄特点

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2018年第7期

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