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回归自然,创设身心和谐的教育环境

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摘要大自然是一个天然的大课堂,蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。我们把设置在长廊的自然角搬到室外草地上,因地制宜,因时制宜,用自己的双手去改造环境,创造更美好的生活空间,让幼儿运用自己的感官去品味花美、花香,让生成课程有温度。班级门外是块草坪活动场地.

作者冯晓黎

机构地区南京晓庄学院实验幼儿园(南京市市级机关第二幼儿园)

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2018年第7期64-67,共4页 Early Education

关键词教育环境回归自然身心和谐生活空间因时制宜生成课程活动场地大课堂

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2018年第7期

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