摘要
通过对幼儿教师工作伦理的调查发现,幼儿教师的工作伦理问卷包含工作操守、工作意义、工作投入、工作成长和工作氛围5个维度。幼儿教师工作伦理表现出以下特点:(1)总体上具有良好的工作伦理,但是也存在着投入不足和专业成长缓慢等问题;(2)主班教师的工作伦理水平显著高于副班教师;高学历教师要明显高于低学历教师;有编制教师的工作伦理水平高于无编制教师;教龄较长的幼儿教师工作伦理水平低于教龄较短者。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2018年第4期88-92,共5页
Educational Research and Experiment
基金
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策配套研究"(EHA160445)的研究成果
