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浅谈高中生语文阅读能力的培养

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摘要 阅读教学随着新课标的推进也在改进,将固定性思维推向开放型的阅读教学模式,利用这种教学模式使学生产生学习兴趣,让他们在阅读教学过程中学会文学赏析,使其对文章中的各种人物形象拥有更深刻的理解。教师在不断提高学生的阅读能力的同时打开学生的阅读思维模式,学生不仅可以学到文字知识,更重要的是获得知识学习的能力。
作者 吴兰
出处 《语文天地》 2018年第9期78-79,共2页
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