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求异思维在高中语文教学中的运用
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摘要
在高中语文教学中培养学生的求异思维,能够帮助学生构建自己独特的阅读理解能力。在当前高中语文教学中,教师可以将思维的培养渗透在日常的课程中,在潜移默化中培养学生的独立思考与阅读的能力,通过发散思维、求异思想、质疑提问以及对比比较等不同的形式,逐渐培养学生的求异思维。
作者
吴珊
机构地区
贵州省遵义航天高级中学
出处
《语文天地》
2018年第9期81-82,共2页
关键词
高中语文教学
求异思维
阅读理解能力
潜移默化
发散思维
求异思想
质疑提问
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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