例析建模思想在数学教学中的应用被引量：2

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摘要数学活动应当是师生共同参与、交往互动的过程.有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.数学教学活动必须要激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法.

作者张金刚

机构地区安徽省宿州市萧县张庄寨镇洪河小学

出处《数学之友》 2018年第16期26-27,共2页

关键词数学教学活动应用建模数学学习数学活动学习兴趣学习习惯学习方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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