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层层互动,激扬课堂的生命——浅谈《田园诗情》互动场的建构

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摘要《田园诗情》是一篇优美的散文，向我们展现了荷兰牧场别具特色的田园风光。三年级的学生第一次接触这样具有散文性质的文章，受到年龄的限制，理解主旨时是有一定困难的，因为原来是放在四年级的课文中。

作者钱美丹

机构地区江苏省太仓市浮桥镇老闸小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第9期3-4,共2页

关键词生命课堂田园风光散文

分类号 Q10 [生物学—普通生物学]

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语文天地（小教版）

2018年第9期

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