借助四个策略,优化句群教学

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摘要在小学语文教学中，培养学生的语言表达能力是十分重要的教学目标之一。但是在当前的小学语文课堂上，由于学生缺乏有效的句群练习，学生与教师的交流往往都只能依靠一些简短的词句，无法使其表达内容变得更加丰富，同时也缺乏逻辑性和条理性，所说的话往往比较空洞。那么怎样才能提高学生的表达能力呢？

作者吴佳乘

机构地区江苏省启东市和合小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第9期38-39,共2页

关键词语文教学句群语言表达能力优化教学目标学生条理性逻辑性

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语文天地（小教版）

2018年第9期

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