引入绘本资源,增趣小学语文阅读

从学科教学的视角看，阅读是小学生语文能力全面发展的基础，提高小学生的阅读能力与阅读面，对培养小学生语文特别是作文能力有重要作用。根据新课改的要求，小学生阅读能力的培养有一个从低到高，循序渐进的过程。其中，一、二年级（第一学段）是后两个学段的基础，并直接关系到学生在后两个学段语文水平的高低。