小组合作学习的误区及对策

组织引导学生科学合理地进行小组合作学习，是学习的重要方法。在教学中采用小组合作学习，有利于培养学生合作意识，形成合作能力，进而提高学习效率。但在实际教学中一些教师只注重了形式，而未能得其精髓。最近跟随检查组的同志听了一些教师的课，发现部分教师的课堂合作学习运用的不够，热闹与浮躁有余：蜻蜓点水式的讨论，语言组织无序的发言，一生“主导”，他人“配合”的交流，这些都说明小组合作学习运用的失败。