《从百草园到三味书屋》微型课教学设计

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摘要《从百草园到三味书屋》微型课教学设计，更注重突出以学生为本，从课前导入、课堂教学、课后总结三个阶段进行设计，更好地诠释《从百草园到三味书屋》文章的内涵，让学生感受其中的魅力，不断提升学生的语文素养。因此，在本文的研究中，主要结合语文教学的实际情况，采取有效的设计策略，科学地进行《从百草园到三味书屋》微型课教学设计.

作者刘晓文

机构地区江苏省沭阳如东实验学校

出处《语文天地（初中版）》 2018年第9期17-18,共2页

关键词《从百草园到三味书屋》教学设计微型课以学生为本课前导入课堂教学课后总结语文素养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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