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初中记叙文“四步导读法”解析
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摘要
初中语文阅读教学,记叙文占了很大比重,如何加强对学生阅读方法的指导,提高阅读理解能力,值得探讨。笔者结合自己多年的语文教学实践,从以下四个方面谈谈。
作者
张新艳
机构地区
甘肃省成县支旗初中
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第9期59-60,共2页
关键词
记叙文
初中
导读法
语文阅读教学
解析
阅读理解能力
阅读方法
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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宋斌侠.
初中记叙文教学新思路[J]
.明日,2018,0(4):191-191.
2
兰雅文.
初中记叙文写作教学思维训练的问题及对策[J]
.中学语文教学参考,2018,0(6X):8-11.
被引量:3
3
陶明富.
文似看山不喜平——浅谈初中记叙文写作方法[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(11):92-92.
语文天地(初中版)
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