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创新作文评价方式 提升学生写作素养
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摘要
为更好地调动学生写作的积极性,从不同的视角给予他们不一样的评价反馈,我们要不断创新作文的评价方式与机制。在评价过程中,尤其要发挥学生的主体作用,学生通过互批互改,不仅可以从别人的进步与缺陷中发现自己作文存在的问题,及时纠正失误,养成修改文章的习惯:形成自我检查、自我评定的良好学习策略,同时对他们的写作也进行了无声的规范和指导。
作者
陈志军
机构地区
湖北省仙桃市杨林尾镇第二初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2018年第9期75-76,共2页
关键词
创新作文
学生写作
评价方式
写作素养
学生的主体作用
评价反馈
评价过程
自我检查
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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