一道解三角形最值问题的变式与推广

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摘要 2017年版普通高中数学课程标准提出了六大学科核心素养,包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.这就要求我们在日常教学过程中,不仅要注重学生解题能力的提升,还应该重视培养学生数学思维品质和关键能力.然而在当前数学教学与学习中,为了获得好的成绩,学生往往会深陷“题海战术”,显然,这与培养学生核心素养相悖.

作者朱荣华朱姗姗

机构地区华东师范大学扬州大学

出处《中学数学月刊》 2018年第9期58-60,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词最值问题解三角形推广变式数学课程标准数学思维品质普通高中数学抽象

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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