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牧式表达:让儿童与语文深度遇见 被引量:2

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摘要 针对语文教学中内容理解狭窄化、文字表达机械化思维逻辑范式化、言语训练碎片化等问题,遵循儿童言语生长规律,“放牧”行动与心灵,寻求自然、自主、自由表达实效的“牧式表达”教学理念或可成为解决问题的一种选择。牧式表达是指儿童自发感受,历经过程形成自主理解,通过内在感悟实现自在表达,在与他人分享中实现自我生长的一种语言发展规律。在教学时,教师可通过表达力萌发、生长直至深化等教学策略,促成儿童的生命成长。
作者 居佳华
出处 《江苏教育》 2018年第57期27-30,共4页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1许卫兵.简约数学教学[M].南京:江苏教育出版社,2011.10.
  • 2G.波利亚.数学与猜想:数学中的归纳和类比[M].李心灿,王日爽,李志尧,译.北京:科学出版社.2012.
  • 3G.波利亚.数学与猜想:合情推理模式[M].李志尧,王日爽,李心灿,译.北京:科学出版社,2013.
  • 4亲近母语研究院.儿童与哲学[M]北京:接力出版社,2012.

共引文献6

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献1

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