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化零为整:译林新版《英语》板块间情境整合的方法被引量：2

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摘要在译林新版《英语》教材中,不同板块有其相对独立的情境,但各个板块也有相通之处,因此教师需要化零为整,将这些碎片化的情境进行整合。教学实践中,教师可以采用设计任务,贯穿固定人物;寻找契机,选定入口板块;链接文本,巧用单元主题等方式实现板块间的情境整合。

作者陈群

机构地区江苏省扬州市宝应县开发区国际学校

出处《江苏教育》 2018年第57期44-48,共5页

关键词英语教材板块情境整合

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2018年第57期

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