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小学数学解题错误归因及对策 被引量:1

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摘要 在课堂教学中,教师往往十分注重对知识点的讲解,而忽视对学生解题错误的原因进行分析、归纳和总结。因此,从根本上找到学生解题错误的原因,进一步强化学生解题的能力是非常有必要的。
作者 魏瑛
出处 《江苏教育》 2018年第57期76-77,共2页
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引证文献1

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